Počet záznamů: 1
Využití paměťových institucí (muzea, archivu) ve výuce vlastivědy
Údaje o názvu Využití paměťových institucí (muzea, archivu) ve výuce vlastivědy [rukopis] / Radana Polášková Další variantní názvy Využití paměťových institucí ( archivu, muzea) ve výuce vlastivědy Osobní jméno Polášková, Radana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Use of memory institutions (museums, archives) in the teaching of homeland study Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 107 : il., mapy, noty Poznámka Ved. práce Alena Vavrdová Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Muzeum * region * Záhoří * Dřevohostice * muzejní program * Museum * region * Záhoří * Dřevohostice * museum program Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00172557-943566043.pdf 17 6.9 MB 12.04.2013 Posudek Typ posudku 00172557-ved-414994838.doc Posudek vedoucího 00172557-opon-449143757.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172557-prubeh-609145618.jpg 15.12.2011 12.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce Využití paměťových institucí se zaměřuje na etnografickou oblast Záhoří. V teoretické části je zpracovaná historie, tradice přerovského regionu a etnografické oblasti Záhoří. Zabývá se spoluprací muzea a školy a začleněním návštěvy muzea v RVP ZV. Dotazníkové šetření zjišťuje začlenění návštěvy muzea do vyučovacího procesu. V praktické části je zpracován muzejně edukační program.Diploma thesis - Using memory institutions, focuses on ethnographic field Záhoří. History and traditions of the Přerov region and ethnographic field Záhoří is elaborated in the theoretical part. This part also deals with cooperation of museum and school and incorporating visits to museums in The Framework Educational Programme for Elementary Education. Questionnaire survey detects integration of museum visits in the educational process. The museum-educational program is elaborated in the practical part.
Počet záznamů: 1