Počet záznamů: 1
Storytelling" jako významná volnočasová aktivita a prvek mezigeneračního učení
Údaje o názvu Storytelling" jako významná volnočasová aktivita a prvek mezigeneračního učení [rukopis] / Tereza Kučerová Další variantní názvy Storytelling" jako významná volnočasová aktivita a prvek mezigeneračního učení Osobní jméno Kučerová, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Storytelling" as Significant Leisure Time Activity and an Element of Intergeneration Learning Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 103 s. (154 514 znaků) + 1 CD Poznámka Ved. práce Pavla Vyhnálková Dal.odpovědnost Vyhnálková, Pavla, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Volný čas * prarodiče * vnoučata * stáří * dětství * povídání * vyprávění * typy učení * mezigenerační učení * Leisure time * grandparents * grandchildren * old age * childhood * talking * storytelling * types of learning * intergenerational learning Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Vychovatelství Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00172028-731752395.doc 22 640 KB 18.04.2013 Posudek Typ posudku 00172028-ved-967874210.doc Posudek vedoucího 00172028-opon-351353277.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172028-prubeh-357904403.pdf 06.12.2011 18.04.2013 20.05.2013 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá fenoménem ?storytellingu? jako významné volnočasové aktivitě a zejména prvku mezigeneračního učení mezi prarodiči a jejich vnoučaty. Celkem má práce šest kapitol. Prvních pět z nich v teoretické rovině rozebírá storytelling z hlediska jeho druhů, forem, vývoje atd. Dále se teoretická část zabývá stárnutím, možnostmi využití volného času seniorů, dětstvím a možnostmi využití volného času dětí a mládeže. Teoretická část práce je zakončena stručným pohledem na učení i mezigenerační učení. Šestá kapitola je praktická. Pomocí výzkumného šetření se tu snažíme zmapovat jaký má vyprávění význam v rodině, a to z pohledu generace prarodičů a generace vnoučat. Rovněž se budeme zabývat vyprávěním jako prvkem mezigeneračního učení mezi těmito dvěma generacemi.This diploma work deals with the phenomenon of ?storytelling? as an important leisure activity and especially element of intergenerational learning between grandparents and their grandchildren. Work has six chapters. The first chapter in theoretical analyzes is about storytelling and his types, forms, development, etc. Other theoretical parts deals about ageing, possibilities of leisure seniors and childhood and possibilities of leisure child and youth. Theoretical part of work is ends of brief look at the learning and intergenerational learning. The sixth chapter is practical. With the research we're trying to map out what is the importance of storytelling in the family, from the perspective of generations of grandparents and grandchildren's generation. We will also deal with storytelling as element of intergenerational learning between this two generations.
Počet záznamů: 1