Počet záznamů: 1
Poruchy učení a jejich souvislost s viděním
Údaje o názvu Poruchy učení a jejich souvislost s viděním [rukopis] / Lucie Křepelová Další variantní názvy Poruchy učení a jejich souvislost s viděním Osobní jméno Křepelová, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Learning-Related Vision Problems Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 51 s. (88 696 znaků) : tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce František Pluháček Oponent Eliška Hladíková Dal.odpovědnost Pluháček, František (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hladíková, Eliška (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra optiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova poruchy učení * specifické poruchy učení * dyslexie * vidění * poruchy binokulárního vidění * refrakční vady * korekce refrakčních vad * zrakový trénink * primitivní reflexy * astenopické potíže * learning disabilities * specific learning disabilities * dyslexia * vision * disorders of binocular vision * refractive errors * correction of refractive errors * visual training * primitive reflexes * astenopia Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Specializace ve zdravotnictví Studijní obor Optometrie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00152265-401531549.pdf 31 751.6 KB 02.05.2013 Posudek Typ posudku 00152265-ved-760235509.pdf Posudek vedoucího 00152265-opon-430971029.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00152265-prubeh-354128809.docx 09.12.2010 02.05.2013 27.05.2013 1 Hodnocení známkou
Práce se zabývá vztahem mezi poruchami vidění a potížemi s učením, resp. se čtením. Teoretická část se zaměřuje na popis poruch učení, definici a jejich dělení, s důrazem na jejich projevy. Dále jsou uvedeny primitivní reflexy a binokulární vidění, se zaměřením na poruchy a symptomy, které je doprovází. V závěru teoretické části jsou popsány možnosti korekce zraku u osob s potížemi s učením a korekce refrakčních vad u dětí. Experimentální část se věnuje interpretaci výsledků provedené studie o možné souvislosti mezi poruchami vidění a potížemi s učením.This thesis deals with the relationship between vision disorders and learning difficulties, respectively reading. The theoretical part focuses on the description of learning disabilities, the definition and classification, with emphasis on their speeches. The following are primitive reflexes and binocular vision, focusing on disorders and their symptoms. At the end of the theoretical part describes the options for vision correction for people with learning difficulties and correction of refractive errors in children. Experimental section is devoted to interpreting the results of a study on the possibly relationship between vision disorders and learning difficulties.
Počet záznamů: 1