Diplomová práce je zaměřená na otázky motivačního působení učitele na ţáky primární školy ve vyučovacím procesu. Teoretická část seznamuje s psychologickými a pedagogickými poznatky z oblasti motivace ţáka, s postavením a významem předmětu matematika v národním kurikulu a s moţnostmi, které nabízí matematika k motivování ţáků. Cílem praktické části je vyuţít moderních metod ve vyučování a získat zpětnou vazbu o jejich efektivitě od ţáků konkrétní čtvrté třídy základní školy. Efektivita výuky je zjišťována pomocí anonymního dotazníku.This master's thesis is focused on the issue of the motivati-onal impact of teachers on students at primary schools in the teaching process. The theoretical part will introduce psychological and pedagogical theories from the area of motivating students. It will also deal with the position and importance of mathematics in the national curriculum and with the possibilities mathematics offers for motivating students. The aim of the practical part is to make use of modern methods in teaching and obtain feed-back concerning its effectiveness from students of specifically the fourth class at primary school. Effectiveness of teaching is determined by means of an anonymous questionnaire.