Počet záznamů: 1
Specifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením
Údaje o názvu Specifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením [rukopis] / Kamila Kristianová Další variantní názvy Specifika využívání alternativní a augmentativní komunikace u dětí s kombinovaným postižením Osobní jméno Kristianová, Kamila (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Specifics of the Use of Alternative and Augmentative Communication by Children with Multiple Disabilities Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 99 s.(139 168 z.),10 s. příl. : il., grafy, tab. Poznámka Ved. práce Petra Jurkovičová Dal.odpovědnost Jurkovičová, Petra, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Alternativní a augmentativní komunikace * verbální a neverbální komunikace * kombinované postižení * symptomatické poruchy řeči * piktogramy * výměnný obrázkový systém * znak do řeči * Alternative and augmentative communication * verbal and nonverbal communication * multiple disabilities * symptomatic speech disorders * pictograms * picture removable pictorial system * a sign in the speech Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00146965-183956516.pdf 26 1.4 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00146965-ved-223755768.doc Posudek vedoucího 00146965-opon-709642158.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146965-prubeh-513046360.pdf 11.01.2011 17.04.2013 28.05.2013 3 Hodnocení známkou
Hlavním cílem této diplomové práce je zjistit jaká je spolupráce rodiny a školy při výběru a nácviku alternativní a augmentativní komunikace. V teoretické části se věnujeme verbální a neverbální komunikaci, symptomatickým poruchám řeči, zabýváme se problematikou kombinovaných vad a charakterizujeme metody alternativní a augmentativní komunikace. Praktická část je věnována kvalitativnímu a kvantitativnímu výzkumu. Výsledky výzkumu jsou shrnuty v závěrečné zprávě.The main object of this thesis is to find out how works the cooperation between the family and the school in the selection and training of the alternative and augmentative communication. In the theoretical part we deal with verbal and nonverbal communication, symptomatic disorders of speech, we deal with the problem of combined defects and characterize methods of alternative and augmentative communication. The practical part is devoted to qualitative and quantitative research. Results are summarized in the final report.
Počet záznamů: 1