Diplomová práce se věnuje výskytu šikany a měření klimatu tříd na 2. stupni základní školy. Zabývá se problematikou žáků, kteří se věnují všeobecnému studiu na základní škole. Práce mapuje možnosti výskytu šikanování, klima třídy a postoje žáků k tomuto dnes velmi rozšířenému globálnímu tématu. V práci se pro získávání dat využívá výzkum a měření provedený mezi žáky 2. stupně vybrané základní školy. Výzkumný soubor je tvořen 117 žáky 2. stupně (51 chlapců a 66 dívek) vybrané základní školy. Cílem práce bylo měření klimatu ve třídách na 2. stupni základní školy a mapování postojů žáků 2. stupně základní školy k šikanování.The thesis deals with the occurrence of bullying and measuring climate chase classes on the 2. the degrese of grammer school. It deals with the pupils, who are engaged in general studies at the primary school. Work maps the presence of options of bullying, chmate class and position of pupils to this very widespread global topic. Working with data acquisition uses research and measurement carried out between students 2. grade of elementary school. Research files made up of 117 pupils (51 boys and 66 girls) 2. the degree of grammer school. The aim of the work was to map out the possible presence of bullying at school 2. the degrese of primary school, and whether the bullying affect and to detect climate class.