Práce je zaměřená na historický vývoj péče o mentálně postižené a na problematiku jejich postižení. V každém období je vykreslen přístup zdravé populace k mentálně postiženým lidem. Práce obsahuje i vývoj speciálního školství, kde můžeme porovnávat, jaké pokroky během let udělalo. Hlavním cílem práce bylo zaznamenat ontogenezi jednoho školského zařízení v Brně od jeho vzniku až po současnost, analyzovat vývoj pohybových aktivit na již zmíněném školském zařízení, kdy vznikla první tělocvična, jaké má v dnešní době sportovní zázemí a vybavení, zjistit zda probíhá kurzovní výuka a zda škola zajišťuje svým studentům sportovní vyžití i po vyučování.The work deals with historical development of the care of mentally disabled patients and it also deals with the issues of their handicap. The attitude of the healthy population towards the mentally handicapped is depicted in each period. The work also contains the issues of special education system development, where we can compare the progress during last years. The main aim of the thesis was to detect ontogenesis of one educational institution in Brno since its establishment till the present time, to analyse the development of physical activities in this institution. The next goal was to discover when the first gym was established there, which kind of sport equipment and enviromnemt it has and to find out if some kind of course education takes place there and if the school attends to the needs of the students with regard to the sport activities after the classes.