Počet záznamů: 1
Využití zážitkové pedagogiky při výuce matematiky
Údaje o názvu Využití zážitkové pedagogiky při výuce matematiky [rukopis] / Jan Marek Další variantní názvy Využití zážitkové pedagogiky při výuce matematiky Osobní jméno Marek, Jan (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The use of experience pedagogy in the teaching of mathematics Vyd.údaje 2011 Fyz.popis il., grafy, tab. Poznámka Oponent Ludmila Miklánková Ved. práce Ondřej Ješina Dal.odpovědnost Miklánková, Ludmila, 1957- (oponent) Ješina, Ondřej, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Kurikulum * mezipředmětové vztahy * výchovně vzdělávací činitelé * edukační systém * zážitková pedagogika * Curriculum * intersubject relations * pedagogical education agents * education system * experience pedagogy Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor tělesná výchova - matematika 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00163471-463904018.pdf 34 1.2 MB 30.06.2011 Posudek Typ posudku 00163471-ved-938718832.doc Posudek vedoucího 00163471-opon-374845516.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00163471-prubeh-488426364.jpg 06.05.2011 30.06.2011 06.09.2011 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce zkoumá využití zážitkové pedagogiky v matematice s použitím pohybových aktivit. Zkoumá vliv pohybových aktivit na osvojování si učiva a jeho dlouhodobého uchování. Nabízí možnost oživení a zatraktivnění výuky matematiky. Propojuje pohybovou činnost s výukou matematiky.Diploma work explores the use of experience pedagogy in mathematics with the use of physical activities. It examines impact of physical activities on the acquisition of curriculum and its long-term preservation. It offers the possibility of recovery and the more attractive of teaching mathematics. It connects physical activity with the teaching of mathematics.
Počet záznamů: 1