Počet záznamů: 1
Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek
Údaje o názvu Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek [rukopis] / Lucie Machová Další variantní názvy Efektivita tréninkových jednotek a využití didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek Osobní jméno Machová, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Efficeincy of training lessons and use of didactic approaches in the training process of the sport gymnasts Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 46 s. (52 581znaků) : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jiří Buben Dal.odpovědnost Buben, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sportů (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova didaktické formy * didaktický čas * gymnastika * sportovní trénink * struktura tréninkové jednotky * didacitic approaches * didactic time * gymnastics * sport training * structure training lesson Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor tělesná výchova - biologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00162906-628557577.pdf 16 305.8 KB 30.06.2011 Posudek Typ posudku 00162906-opon-860123751.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00162906-prubeh-593589055.jpg 01.12.2010 30.06.2011 01.09.2011 2 Hodnocení známkou
V bakalářské práci jsou popsané základní a specifické didaktické formy a posouzení jejich skutečného využívání v jednotlivých částech vyučovací jednotky.Cílem bylo zjistit využití tréninkového času a didaktických forem v tréninkovém procesu sportovních gymnastek TJ Pozemstav Prostějov a tím přispět k možnosti komplexnějšího hodnocení výsledků sportovní přípravy v tomto oddíle.Měření bylo prováděno metodou chronometráže, kdy jsme jedince sledovali ve třech tréninkových jednotkách. Didaktické formy byly vyhodnocovány metodou pozorování.Nejvýuživanější formou byla forma hromadná a průměrný aktivní cvičební čas měl hodnotu 18,3%.This Bachelor thesis describes essential and specific didactic approaches and the assessment of their real utilization in the respective sections of the physical education lesson. The goal was to establish the utilization of the training time and didactic approaches in the training process of female gymnasts of Pozemstav sports club, thus contributing to possibility of more comprehensive evaluation of training in this particular group. The measuring was performed by utilization of the time-motion study. The individuals were observed during three training lessons. Didactic approaches were evaluated by the observation method. The most used didactic approach was the collective approach. The average activity-engaged training time was 18, 3 %.
Počet záznamů: 1