Počet záznamů: 1
Kompetence lektora
Údaje o názvu Kompetence lektora [rukopis] / Hana Pochmanová Další variantní názvy Kompetence lektora Osobní jméno Pochmanová, Hana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Competencies of A Lector Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 76 s. Poznámka Ved. práce Hana Bartoňková Oponent Jitka Hanáčková Dal.odpovědnost Bartoňková, Hana, 1975- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hanáčková, Jitka (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Vzdělávání dospělých * vzdělavatel dospělých * lektor * kompetence * klíčové kompetence * kompetenční model * vzdělávací akce * Adult education * adult trainer * lector * competency * key competencies * competency model * training Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00162707-179165703.pdf 49 478.6 KB 28.03.2012 Posudek Typ posudku 00162707-ved-743846360.doc Posudek vedoucího 00162707-opon-646518584.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00162707-prubeh-192724823.pdf 24.01.2011 28.03.2012 24.05.2012 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na popis kompetencí lektora potřebných k efektivnímu vykonávání jeho pracovní pozice v dalším vzdělávání dospělých. Vychází z konceptu celoživotního vzdělávání a vzdělávání dospělých, kde lektor je jedním z klíčových prvků, významně ovlivňujících míru úrovně vzdělávání v dané společnosti. Cílem práce je vytvoření návrhu vzdělávací akce na rozvoj vybraných identifikovaných kompetencí. Nejprve je vymezen koncept celoživotního vzdělávání a vzdělávání dospělých. Poté následuje terminologické vymezení pojmu lektor společně s určením jeho role, charakteristikou činnosti a deskripcí profilu lektora. V další části jsou ukotveny kompetence, včetně lektorských, ústící do vymezení a popisu tvorby kompetenčního modelu lektora. V závěru je naplněn cíl diplomové práce formou návrhu vzdělávací akce pro vzdělavatele na rozvoj vybraných kompetencí.The Master's thesis is focused on the description of lector competencies needed for effective performance of their job in adult education. The thesis comes out of a concept of lifelong education and adult education where a lector is one of the most important components that affect the rate of education in stated society. The goal is to design the training oriented on development of selected identified competencies. First, there is the concept of lifelong learning and adult education defined. Then the terminological definition of the term "lector" follows, together with the determination of their role, activity characteristic and description of a lector profile. The next section is dedicated to competencies, including lector competencies, leading into the definition and description of a lector competency model. Finally the goal of this thesis is accomplished through a training project design for lectors oriented on the development of selected competencies.
Počet záznamů: 1