Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá kombinovaným postižením, jeho terminologií, etiologií, kategorizací jedinců s kombinovanou vadou, vzděláváním těchto žáků, dětskou mozkovou obrnou jako kombinovanou vadou. Praktická část se věnuje dívce s DMO a jejímu vzdělávání z pohledu jejích pedagogů a rodiny.This thesis is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part deals with multiple disabilities, its terminology, etiology, classification of individuals with a combined defect, the education of these students and Cerebral palsy as a combined defect. The empirical part deals with a girl with cerebral palsy and her education from the perspective of her teachers and family.