Počet záznamů: 1
Výzkum hudebnosti u žáků na vybraných základních školách a postavení hudební výchovy mezi ostatními předměty
Údaje o názvu Výzkum hudebnosti u žáků na vybraných základních školách a postavení hudební výchovy mezi ostatními předměty [rukopis] / Vendula Burgetová Další variantní názvy Výzkum hudebnosti žáků vybraných ZŠ a postavení předmětu hudební výchova na těchto školách Osobní jméno Mazancová, Vendula (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Research on the musicalness of the primary school students and the position of the musical teaching subject at the chosen primary schools Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 250 s. Poznámka Ved. práce Karel Steinmetz Dal.odpovědnost Steinmetz, Karel, 1945- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra hudební výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Hudebnost aktivní a receptivní * výzkum * učitelé * žáci * základní škola * hudební výchova * srovnávání * Musicality active and receptive * research * teachers * students * elementary school * music education * comparing Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství hudební výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a česká filologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00151573-183749489.pdf 24 1.9 MB 30.04.2012 Posudek Typ posudku 00151573-ved-994466988.doc Posudek vedoucího 00151573-opon-695348719.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00151573-prubeh-804062029.pdf 30.01.2011 30.04.2012 17.05.2012 1 Hodnocení známkou
Magisterská diplomová práce se zabívá výzkumem hudebnosti u žáků na třech základních školách s různým zaměřením a postavením hudební výchovy mezi ostatními předměty. Na základě dotazníku pro učitele a následně pro žáky bylo zjišťováno vybavení školy pro výuku hudební výchovy, dále náplň předmětu hudební výchova. U učitelů byla také zjišťována motivace k výuce hudební výchovy, příprava na vysoké škole pro praxi a prezentace hudební výchovy na veřejnosti. U žáků bylo zjišťováno postavení hudební výchovy v jejich očích, dále jejich aktivní hudební činnosti, posluchačské aktivity a nakonec jejich hudební preference. Výsledky byly porovnávány jak na školách mezi sebou pouze mezi učiteli a pouze mezi žáky, tak i mezi učiteli a žáky navzájem.The work deals with the musicality of research students at three elementary schools with different orientation and position of music education among other objects. Based on questionnaires for teachers and pupils were subsequently investigated for school facilities for teaching music education, as well as content of the subject music. The teachers were also investigated motivation for teaching music education, preparation for coolege for practice and presentation of music education in public. The students were surveyed status of music education i their eyes, as well as their active musical activities, listeners activities and ultimately their musical preferences. The results were compared to each other in schools between teachers only, and only among students and between teachers and pupils.
Počet záznamů: 1