Počet záznamů: 1
Přístup k řešení problému v chování žáků na základní škole
Údaje o názvu Přístup k řešení problému v chování žáků na základní škole [rukopis] / Monika Szotkowská Další variantní názvy Přístup k řešení problémových situací v chování žáků na základní škole Osobní jméno Szotkowská, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Approach to Elementary School Student´s Problem-Solving Behaviour Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 61 + 2 CD ROM Poznámka Ved. práce Dominika Stolinská Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel * chování * poruchy chování * diagnostika chování * nekázeň * funkce nekázně * příčiny nekázně * kázeňské prostředky * teacher * behaviour * behaviour disorders * diagnosis of behaviour * indiscipline * functions of indiscipline * reasons for indiscipline * discipline agents Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Pedagogické asistentství kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00150054-986537539.pdf 19 945.1 KB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00150054-opon-884669303.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00150054-prubeh-955567701.jpg 27.01.2011 04.04.2012 14.05.2012 1 Hodnocení známkou
Teoretická část bakalářské práce se zabývá chováním žáků, a řešení nekázně na základních školách. Praktická část je založena na analýze standardizovaného dotazníku, který byl předložen učitelům žáků prvního stupně a rodičům žáků.The teoretical part of the thesis deals with pupils' behaviour during the lessons and solving of indiscipline within primary schools. The practical part is based on the analysis of standardized questionnaire filled by teachers and parents of younger primary school pupils.
Počet záznamů: 1