Zpracovaná bakalářská práce se zabývá analýzou výchovného procesu ve skautském hnutí. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol, ve kterých se zabývá výchovou jedince, jejími činiteli, principy a cíli. Dále poukazuje na základní ustanovení skautingu a jeho historií. Třetí kapitola se již rozsáhle věnuje skautské výchově. Závěrem teoretické části je stanoven skautský výchovný cíl. Výzkumná část se skládá ze tří skupin respondentů (děti, mládež, dospělá populace) z nichž je každá skupina rozdělena na dvě části (skautskou a ?neskautskou?). Praktická část se zabývá rozdílem mezi lidmi, kteří jsou členem skautské organizace a lidmi tuto organizaci nenavštěvující. Toto zjištění je závěrem této práce.Processed thesis deals with the analysis of the educational process in the scouting movement. The theoretical part is divided into three chapters,engaging education of individual, its factors, principles and aims. Also highlights the basic regulations of Scouting and its history. The third chapter deals with scout education extensively. Scout educational aim is determined by conclusion of the theoretical part. The research part is composed of three groups of respondents (children, youth, adult population) of which each group is divided into two parts (members and not members of scout organisation). The practical part deals with the difference between people who are members of scout organizations and people attending this organization. This finding is the conclusion of this work.