Počet záznamů: 1
Hra u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra
Údaje o názvu Hra u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra [rukopis] / Tereza Zbranková Další variantní názvy Hra u dětí předškolního věku s poruchami autistického spektra Osobní jméno Zbranková, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Game interaction of preschool childern with autistic spectrum disabilities Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 48 s. : tab. Poznámka Ved. práce Vojtech Regec Dal.odpovědnost Regec, Vojtech, 1982- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova hra * poruchy autistického spektra * dítě předškolního věku * game * autistic spektrum disabilities * preschool child Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00149828-668648944.pdf 13 395.9 KB 04.04.2012 Posudek Typ posudku 00149828-opon-366224263.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00149828-prubeh-427921802.jpg 20.01.2011 04.04.2012 15.05.2012 2 Hodnocení známkou
Práce pojednává o významném postavení hry v životě dítěte intaktního i dítěte s PAS. Pokouší se nastínit základní vývojové rozdíly mezi těmito dvěmi skupinami dětí a v případě dětí s PAS poukázat na základní principy uplatňované při hře. Praktická část je zaměřena na sledování vybraných aspektů hry u dětí s PAS a zaznamenává individuální projevy v jednotlivých aspektech. Doufám, že tato práce bude moci být alespoň malým přínosem pro pedagogické pracovníky, ostatní čtenáře a samozřejmě také pro děti.The work deals with the important position of the game in a child's life, both of the intact child and the child with ASD. It attempts to outline the fundamental developmental differences between these two groups of children and for children with ASD refers to the basic principles applied in the game. The practical part is focused on monitoring of selected aspects of the game in children with ASD and records their individual manifestations. I hope that this work can be of some benefit for teachers, other readers and of course for children.
Počet záznamů: 1