Počet záznamů: 1
Sebehodnocení žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a jejich postavení ve třídním kolektivu
Údaje o názvu Sebehodnocení žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a jejich postavení ve třídním kolektivu [rukopis] / Kateřina Čížová Další variantní názvy Sebehodnocení žáků se specifickými vývojovými poruchami učení a jejich postavení ve třídním kolektivu Osobní jméno Čížová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Self- esteem of pupils with specific developmental learning difficulties and their positions in the class Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 83 s. (133 432 znaků), : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Gabriela Smečková Dal.odpovědnost Smečková, Gabriela, 1978- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Specifické vývojové poruchy učení * specifické vývojové poruchy školních dovedností * sebehodnocení * sociální pozice * školní úspěch * školní neúspěch * období dospívání * specific developmental learning difficulties * specific developmental disorders of academic skills * self-esteem * social position * school success * school unsuccess * adolescence Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Logopedie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00149005-592827674.pdf 63 826.1 KB 03.04.2012 Posudek Typ posudku 00149005-ved-247854235.doc Posudek vedoucího 00149005-opon-891846147.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00149005-prubeh-180668991.pdf 15.01.2011 03.04.2012 14.05.2012 1 Hodnocení známkou
V diplomové práci se zabýváme vlivem školního neúspěchu na sebehodnocení žáků v souvislosti se specifickými vývojovými poruchami učení. Diplomová práce je rozdělená na dvě části: část teoretickou a část praktickou. V teoretické části se snažíme terminologicky vymezit a definovat specifické vývojové poruchy učení a jejich důsledky. V části praktické je hlavním cílem výzkumného šetření zjistit a porovnat úroveň sebehodnocení žáků druhého stupně se specifickými vývojovými poruchami učení, kteří jsou vzděláváni formou skupinové integrace a žáků bez specifických vývojových poruch učení, kteří jsou vzděláváni na druhém stupni běžných základních škol.In my Diploma Thesis I am going to study the consequences of a school unsuccess on self-esteem of pupils and the connection with specific developmental learning difficulties. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. In the theoretical one I attempt to define what Specific Learning Difficulties are. In the practical part there is a research work aimed on comparing pupils with Specific Learning Difficulties and without them and their levels of self-esteem.
Počet záznamů: 1