Bakalářská práce pojednává o možnostech výuky první pomoci na základních školách, definovaných v Rámcovém vzdělávacím programu České republiky. Na základě mezinárodních výzkumů přináší zajímavé přístupy v metodice výuky zaměřené na první stupeň základních škol a uvádí přehled projektů podporujících vzdělávání jak pedagogických pracovníků, tak žáků v této oblasti. Předmětem zkoumání v praktické části jsou dvě skupiny dětí pátých tříd. Cílem je vyzkoumat, zda účast nebo neúčast na kurzu první pomoci má vliv na utváření motivace dětí k dalšímu vzdělávání v první pomoci a zda se dané skupiny liší v úrovni znalostí první pomoci.Bachelor thesis deals with possibilities of first aid teaching included in General Educational Programme of the Czech Republic for basic schools. On the basis of international studies it brings interesting approaches to teaching methods focused on the first stage in basic education and introduces selection of projects supporting training of teachers and pupils in this field. Two groups of children in the fifth grade are taken as a subject of investigation in practical part. Aim of the research is to uncover whether the pupils' participation or non-participation in first aid courses affects the process of forming their motivation for further training. Another aim is to detect whether the groups are differing in level of first aid knowledge.