Práce se zabývá problematikou vztahu žáka a pedagoga. Teoretická část je rozdělena do tří částí. První část je zaměřena na specifika dítěte mladšího školního věku. Druhá část se zabývá problematikou terapeutického vztahu a třetí část vymezuje pedagogický vztah. Praktická část nás informuje pomocí dat získaných dotazníkovou formou a rozhovorem, jak ovlivňuje žáka vztah s učitelem a jaký vliv má utváření vztahu tohoto jedinečného vztahu na školní práci.The work deals with the relationship of teacher and pupil. The theoretical part is divided into three parts. The first part focuses on the specifics of a child under school age. The second part deals with the therapeutic relationship and the third section defines the pedagogical relationship. Practical informs us, using the data obtained by questionnaire and interview, how it affects the student's relationship with the teacher and the influence of the formation of this unique relationship related to school work.