Počet záznamů: 1  

Aktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole

  1. Údaje o názvuAktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole [rukopis] / Lucie Skalická
    Další variantní názvyAktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole
    Osobní jméno Skalická, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názActivization Methods in the Pedagogy Education at Secondary School
    Vyd.údaje2012
    Fyz.popis111 s. (134 753 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Helena Grecmanová
    Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova pedagogika * vzdělávání * vyučování * výuka * žák * učitel * škola * výuková metoda * aktivizační metoda * konstruktivismus * kritické myšlení * pedagogy * education * instruction * teaching * pupil * teacher * school * teaching method * activation method * constructivism * critical thinking
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    Studijní oborUčitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00147607-967375260.pdf513.2 MB22.06.2012
    PosudekTyp posudku
    00147607-ved-668343627.docPosudek vedoucího
    00147607-opon-278555608.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00147607-prubeh-923395761.jpg14.01.201122.06.201227.08.20122Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na problematiku aktivizačních metod ve výuce. Teoretická část se zabývá popisem a analýzou aktivizačních metod výuky a srovnáním a propojením těchto metod s frontální výukou. Na základě teoretické části je sepsaná část praktická, která se snaží pomocí dotazníkového šetření zjistit, zda jsou do výuky na střední škole aplikovány aktivizační metody.This diploma thesis focuses on the problematics of the usage of the activation methods in teaching. The theoretical part deals with the description and analysis of the aforementioned methods and their comparison as well as interconnection with the frontal teaching. The theoretical part serves as a basis for the following practical part. The aim of that part is, with the help of questionnaires, to find out whether the activation methods are incorporated into the secondary school teaching.

Počet záznamů: 1