Počet záznamů: 1
Aktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole
Údaje o názvu Aktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole [rukopis] / Lucie Skalická Další variantní názvy Aktivizační metody ve výuce pedagogiky na střední škole Osobní jméno Skalická, Lucie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Activization Methods in the Pedagogy Education at Secondary School Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 111 s. (134 753 znaků) : il., grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Helena Grecmanová Dal.odpovědnost Grecmanová, Helena, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova pedagogika * vzdělávání * vyučování * výuka * žák * učitel * škola * výuková metoda * aktivizační metoda * konstruktivismus * kritické myšlení * pedagogy * education * instruction * teaching * pupil * teacher * school * teaching method * activation method * constructivism * critical thinking Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy Studijní obor Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00147607-967375260.pdf 72 3.2 MB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00147607-ved-668343627.doc Posudek vedoucího 00147607-opon-278555608.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00147607-prubeh-923395761.jpg 14.01.2011 22.06.2012 27.08.2012 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na problematiku aktivizačních metod ve výuce. Teoretická část se zabývá popisem a analýzou aktivizačních metod výuky a srovnáním a propojením těchto metod s frontální výukou. Na základě teoretické části je sepsaná část praktická, která se snaží pomocí dotazníkového šetření zjistit, zda jsou do výuky na střední škole aplikovány aktivizační metody.This diploma thesis focuses on the problematics of the usage of the activation methods in teaching. The theoretical part deals with the description and analysis of the aforementioned methods and their comparison as well as interconnection with the frontal teaching. The theoretical part serves as a basis for the following practical part. The aim of that part is, with the help of questionnaires, to find out whether the activation methods are incorporated into the secondary school teaching.
Počet záznamů: 1