Zpracovaná bakalářská práce se zabývá problematikou nadaných dětí. Teoretická část je rozdělena do pěti kapitol, ve kterých vymezuje základní a dílčí termíny, dále poukazuje na průběh formování přístupů k nadání od minulosti po současnost, popisuje charakteristiku nadaných dětí, jejich problémy a vyhledávání. Na závěr teoretické části je poukázáno na možnosti práce s nadanými dětmi - tedy jejich vzdělávání. Výzkumná část se skládá ze čtyř případových studií, které zahrnují projevy dvou mimořádně nadaných dětí a dvou dětí bystrých. Součástí výzkumné části je také diskuse, ve které je uvedeno závěrečné srovnání těchto případových studií.This thesis deals with the problems of gifted children. The theoretical section is divided into four chapters, in which defines basic and other concepts, further points the course formation approaches to gift from the past after the prezent, describes characteristics gifted children, and their trouble. In conclusion the theoretical section is pointed to Prae options with gifted children thus their education. The practical section consists of four case studies - of two extremely gifted children and two astuted children. And a part is also discussion, in which is shown thein final comparison.