V teoretické části práce sleduje historický vývoj divadelnictví, zejména ochotnického. Je zde zdůrazňován význam Komenského, jeho odkazu pedagogice v díle Škola na jevišti. Charakteristika a význam ochotnického, zvláště pak dětského ochotnického divadla v rámci volnočasových aktivit mladšího a staršího školního věku, jako doplňku dramatické výchovy, vycházejícího z RÁMCOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU, zároveň jako možnosti prevence sociálně patologických jevů. V praktické části jsou uvedeny konkrétní příklady dramatické práce s mládeží, motivace dětí k účasti na divadle.In the theoretical part of the work follows the historical development of theater, especially amateur. It is here emphasized the importance of Comenius, his legacy in the work of School Education on stage. Characteristics and significance of amateur, especially children's amateur theater in the leisure younger and older school age, as for drama, based on the framework curriculum, as well as the possibility of prevention of socially pathological phenomena. In the practical section provides specific examples of dramatic work with youth, children's motivation to participate in the theater.