Cílem diplomové práce je zjistit připravenost pedagogů ZŠ a SŠ k řešení problémového chování ve škole. Práce je zaměřena na faktory rodinného, školního a sociálního prostředí, které mohou mít vliv na agresivitu dětí a mládeže. Ukazuje možnosti řešení i příležitosti dalšího vzdělávání pedagogů v rámci dané problematiky. Empirická část řeší aktuální otázky tohoto tématu v současném školství.The aim of this thesis is to ascertain the readiness of elementary and secondary school teachers to solve the problem behavior in schools. The thesis focuses on factors of family, school and social environment, that may affect the aggressiveness of children and youth. It shows possible solutions and opportunities for further education of teachers within the given issue. The empirical part deals with current issues of this topic in contemporary educational system.