Tato diplomová práce se soustřeďuje na možnosti aplikace zážitkové pedagogiky ve vzdělávacích akcích, zejména v běžném vyučování. Analyzuje přitom modifikace nástrojů a mechanismů zážitkové pedagogiky, nutné pro jejich plné a efektivní fungování v ryze vzdělávací oblasti. Předkládá organizační platformy, na nichž lze vzdělávací výukové programy zážitkového charakteru vystavět. Charakter těchto platforem je v práci popisovánna základě ověřovacích uvedení dvaceti realizovaných zážitkových výukových programů, jejichž manuály tvoří přílohu práce.This diploma thesis is focusing on possibilities of applications of experiential pedagogy in educational events, particularly in regular schooling. It analysis modifications of instruments and mechanisms of experiential education which are necessary for their full and efficient functioning in purely instructional field. This thesis presents organizational platforms on which it is possible to construct educational teaching programs of experiential character. Nature of these platforms is described in this thesis on the base of verification presentations of twenty implemented experiential teaching programs, manuals of which are part of appendix of this thesis.