Počet záznamů: 1
Aplikace zážitkové pedagogiky ve vzdělávacích aktivitách
Údaje o názvu Aplikace zážitkové pedagogiky ve vzdělávacích aktivitách [rukopis] / Petr Sedlář Další variantní názvy Aplikace zážitkové pedagogiky ve vzdělávacích aktivitách Osobní jméno Sedlář, Petr (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Applications of experiential pedagogy in educational events Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 86 stran, 55 stran příloh Poznámka Ved. práce Zuzana Tichá Dal.odpovědnost Tichá, Zuzana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova zážitková pedagogika * zážitkové vzdělávání * výukový program * platforma * experiential education * experiential learning * teaching program * platform Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Vychovatelství Studijní obor Řízení volnočasových aktivit kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00146279-453385013.pdf 448 23 MB 20.03.2012 Posudek Typ posudku 00146279-ved-751923368.doc Posudek vedoucího 00146279-opon-845457271.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00146279-prubeh-114652572.pdf 04.01.2011 20.03.2012 15.05.2012 1 Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se soustřeďuje na možnosti aplikace zážitkové pedagogiky ve vzdělávacích akcích, zejména v běžném vyučování. Analyzuje přitom modifikace nástrojů a mechanismů zážitkové pedagogiky, nutné pro jejich plné a efektivní fungování v ryze vzdělávací oblasti. Předkládá organizační platformy, na nichž lze vzdělávací výukové programy zážitkového charakteru vystavět. Charakter těchto platforem je v práci popisovánna základě ověřovacích uvedení dvaceti realizovaných zážitkových výukových programů, jejichž manuály tvoří přílohu práce.This diploma thesis is focusing on possibilities of applications of experiential pedagogy in educational events, particularly in regular schooling. It analysis modifications of instruments and mechanisms of experiential education which are necessary for their full and efficient functioning in purely instructional field. This thesis presents organizational platforms on which it is possible to construct educational teaching programs of experiential character. Nature of these platforms is described in this thesis on the base of verification presentations of twenty implemented experiential teaching programs, manuals of which are part of appendix of this thesis.
Počet záznamů: 1