Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá vymezením zrakového postižení, důsledky, které z něho vyplývají, kompenzačními pomůckami a vymezením předmětu dějepis. V praktické části je zpracován tematický celek pro žáky 8. ročníku, kteří jsou vzděláváni na ZŠ prof. V. Vejdovského v Litovli.The thesis is divided into theoretical and practical part. Theoretical part deals with definition of visual impairment, describes consequences of having such disability, various tools designed for compensation and also defines history as school subject. In practical part a thematic curriculum is created for 8th grade pupils of elementary school of prof. V. Vejdovský in Litovel.