Poskytnutí pomoci osobě v nouzi by mělo být základní morální povinností každého člověka. Samotná snaha pomoci však nestačí, není-li doprovázena alespoň základními znalostmi a dovednostmi. Nikdy nevíme, kdy budeme poskytnutí první pomoci sami potřebovat, či budeme dokonce nuceni první pomoc osobně poskytnout. Tato skutečnost řadí znalost první pomoci mezi velmi aktuální problémy. Cílem diplomové práce je prostřednictvím kvalitativního dotazování technikou rozhovoru zmapovat znalosti první pomoci u pedagogů středních zdravotnických škol. Studie je rozdělena do dvou částí. V první části shrnuji teoretická východiska práce - vybrané oblasti z laické zdravotnické první pomoci. V druhé části se věnuji výzkumu, do kterého bylo zapojeno celkem 12 pedagogů ze tří středních zdravotnických škol. Výsledky výzkumu mají poukázat na potřebu průběžného vzdělávání respondentů v problematice první pomoci. Diplomová práce svým zaměřením však není předurčena pouze pro pedagogické pracovníky středních zdravotnických škol. Může se stát také inspirací a zdrojem nových, aktuálních informací pro nejširší veřejnost se zájmem o problematiku laické zdravotnické první pomoci.Providing assistance to a person in need should be a basic moral duty of every person. The very effort to help is however not enough unless accompanied by at least a basic knowledge and skills. We never know when we can need first aid ourselves from someone or when we will have to provide first aid to someone. This fact makes the knowledge of first aid rank among the most topical issues. The aim of the thesis is to map the knowledge of first aid in teachers of secondary health-oriented schools using qualitative research and the interview-technique. The study is divided into two parts. The first section discuses the theoretic background - selected areas of first aid in laymen. The second part is focuses on research, in which a total of 12 teachers from three secondary health-oriented schools were involved. The results should point out the need of continuous education of respondents in the first aid issues. The thesis is not aimed only for teachers of secondary health-oriented schools. It can also become a source of inspiration and new, updated information for the general public interested in issues of first aid.