Počet záznamů: 1  

Práce učitele s dítětem s koktavostí na prvním stupni základní školy

  1. Údaje o názvuPráce učitele s dítětem s koktavostí na prvním stupni základní školy [rukopis] / Šárka Nováková
    Další variantní názvyPráce učitele s dítětem s koktavostí na prvním stupni základní školy
    Osobní jméno Nováková, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe teacher's work with a stammering child in basic school
    Vyd.údaje2012
    Fyz.popis101 s. (149 723 znaků) : il. + 1 informační leták
    PoznámkaVed. práce Renata Mlčáková
    Dal.odpovědnost Mlčáková, Renata (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Narušená komunikační schopnost * koktavost * zátěžové situace * vzdělávání dětí s koktavostí * Disorders of communication skills * stammer * stressful situations * education of stammering children
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborLogopedie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00140608-841739041.pdf122.6 MB04.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00140608-ved-617673712.docPosudek vedoucího
    00140608-opon-900071527.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00140608-prubeh-466599947.pdf04.11.201004.04.201214.05.20123Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na práci učitelů s dětmi s koktavostí ve škole. V teoretické části práce jsou stručně vymezeny základní termíny problematiky koktavosti, její etiologie, symptomatologie, klasifikace, diagnostika, terapie, prevence, prognóza a specifika přístupů k dětem s koktavostí ve vyučování. Výzkumná část práce zkoumá znalosti učitelů z oblasti koktavosti a zjišťuje, jaké přístupy k dětem s těmito obtížemi učitelé uplatňují v praxi. Cílem je srovnat tyto přístupy s doporučovanými metodami práce uvedenými v literatuře. Celou diplomovou práci obohatily zajímavé zkušenosti dospělých osob s koktavostí, které se setkali s různými přístupy učitelů v období jejich školní docházky. Praktickým výsledkem práce je vytvoření informačního letáku, ve kterém jsou zpracované rady a doporučení pro práci s dětmi s koktavostí nejen ve škole.The thesis is focused on teachers? work with stammering children in school. In the theoretical part of this theses are describes the basic terms of stammer, its terminology, etiology, symptomatology, classification, diagnosis, therapy, prevention, prognosis and specific approaches to stammering children in the class. The research in the thesis examines the knowledge of teachers about stammering and examines, what approaches to stammering pupils teachers apply in practice. The aim is compare these approaches with the recommended methods of work which are reported in literature. In the thesis are interesting experiences of stammering adults. They met a lot of teachers with their different approaches to them during their school career. The practical result of the thesis is creating a newsletter. There are advices and recommendations for working with stammering children, not only for teachers.

Počet záznamů: 1