Počet záznamů: 1
Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku
Údaje o názvu Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku [rukopis] / Lenka Špannerová Další variantní názvy Metody pedagogické diagnostiky v práci učitele praktického vyučování a odborného výcviku Osobní jméno Špannerová, Lenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Methods of pedagogical diagnostics in the work of a teacher of practical teaching and professional training Vyd.údaje 2011 Fyz.popis 57 stran : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Marcela Musilová Dal.odpovědnost Musilová, Marcela (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pedagogická diagnostika * diagnóza * motivace ve výuce * kompetence učitele * anamnéza * etika diagnostické práce * analýza edukačních produktů činnosti * didaktické testy * Pedagogical diagnostics * diagnosis * motivation at teaching * teacher´s skills * anamnesis * ethics of diagnostic work * analysis of educational products of activity * didactic tests Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00137400-774652511.pdf 12 2.2 MB 28.06.2011 Posudek Typ posudku 00137400-ved-734927203.doc Posudek vedoucího Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00137400-prubeh-602802452.pdf 31.01.2010 28.06.2011 29.08.2011 2 Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je zmapovat metody pedagogické diagnostiky při výuce praktického výcviku. V jednotlivých kapitolách se věnuji vymezení pojmů pedagogické diagnostiky, diagnózou, pedagogicko - diagnostickými postupy, didaktickými testy, motivací žáků, kompetencemi a požadavky na učitele. Praktická část je zaměřena na výzkum, jaké preferují učitelé motivace žáků, používané metody pedagogické diagnostiky a kompetence učitele v pedagogické praxi.The aim of the bachelor´s work is to map the methods of pedagogic diagnostics at teaching of practical training. Component chapters deal with specification of following terms: pedagogic diagnostics, diagnosis, pedagogic-diagnostic procedures, didactic tests, pupils´ motivation, teacher´s skills, and requirements on a teacher. The practical part focuses on a study of pupil´s motivation preferred by teachers, used methods of pedagogic diagnostics, and teacher´s skills at pedagogic praxis.
Počet záznamů: 1