Cílem bakalářské práce je popsat současné postavení globálního rozvojového vzdělávání v českém skautingu a navrhnout nové možnosti začlenění témat globálního rozvojového vzdělávání do činnosti skautských oddílů. Bakalářská práce se skládá ze dvou částí. První, teoretická část práce je věnována globálnímu rozvojovému vzdělávání, jsou zde zmíněny cíle, témata a principy globálního rozvojového vzdělávání, pozornost je věnována také globální výchově. Druhá kapitola obsahuje charakteristiku českého skautingu, důraz je kladen především na popis skautské výchovné metody a praktické činnosti skautských oddílů. Třetí a poslední kapitola teoretické části se zabývá postavením globálního rozvojového vzdělávání v českém skautingu. Tato kapitola obsahuje popis skautských výchovných nástrojů a jejich zhodnocení z hlediska globálního rozvojového vzdělávání. V závěru kapitoly jsou zmíněny další možnosti začlenění globálního rozvojového vzdělávání do činnosti skautských oddílů. Ve druhé, praktické části práce jsou detailně popsány aktivity vytvořené autorkou, které mají napomáhat začlenění témat globálního rozvojového vzdělávání do činnosti skautských oddílů.The aim of the bachelor thesis is to describe the current situation of global development education in the Czech scouting and propose new possibilities for integrating themes of global development education into activities of Scout units. The bachelor thesis consists of two parts. The first, theoretical part describes global development education. Targets, themes and principles of global development education are mentioned there, attention is also paid to global education. The second chapter contains the characteristics of Czech Scouting, emphasis is primarily on the description of the Scout Method and activities of Scout units. The third and final chapter of the theoretical part deals with the position of global development education in the Czech Scouting. This chapter describes the Scout educational means and focuses on their evaluation in terms of global development education. Another opportunities to integrate global development education into the activities of Scout units are mentioned at the end of this chapter. The second part of the thesis, a practical one, describes the activities created by the author to help the integration of themes of global development education to activities in Scout units.