Tato práce měla za cíl zjistit, zda čeští studenti angličtiny budou, stejně jako rodilí mluvčí angličtiny, produkovat méně rázů a namísto nich více resylabifikovaných či spojovacích souhlásek, pokud budou donuceni zrychlit tempo řeči. Nejprve jsem zkonzultovala relevantní literaturu a zjišťovala, k jakým fonetickým změnám dochází v angličtině a češtině, produkovaných rodilými mluvčími, a k jakým změnám dochází v angličtině českých studentů angličtiny. Na základě získaných informací jsem provedla pilotní experiment, ve kterém jsem se snažila zjistit, zda je možné české mluvčí donutit zrychlit tempo jejich angličtiny, a zda budou ve zrychleném tempu snižovat počet rázů a namísto nich zvyšovat počet resylabifikovaných nebo spojovacích souhlásek. Vyzkoušela jsem dvě metody, abych zjistila, která z nich bude pro účely pilotního experimentu vhodnější.The aim of my thesis was to find out whether Czech speakers of English, when forced to increase their rate of speech, will produce less glottal stops and more resyllabified and linking consonants instead, as the native speakers in English do. First, I explored relevant literature and saw what phonetic processes take place in English and in Czech produced by native speakers and what processes take place in English produced by Czech speakers of English. Then, on the basis of the information gathered in the literature review, I conducted a pilot experiment, testing whether it was possible to force Czech speakers of English to increase their rate of speech, and whether they would drop more glottal stops in fast speech compared to normal speech and use more resyllabified and linking consonants instead. I tried two different methods to see which one of them would be more suitable for the purposes of the pilot experiment.