Diplomová práce se věnuje problematice dětí staršího školního věku z hlediska výskytu možných problémů ve škole, psychologické charakteristiky tohoto věkového období, ale také z hlediska emočních poruch, kterými tyto děti mohou trpět. V rámci emočních poruch se zaměřujeme na výskyt depresivity a neuroticismu. V empirické části diplomové práce zkoumáme intersexuální rozdíly v depresivitě a osobnostních proměnných. Pro získání subjektivního pohledu na depresivní tendence jsme užili Dotazník dětských depresí CDI a pro charakteristiku osobnosti dítěte jsme použili Osobnostní dotazník pro děti B-J.E.P.I. Dotazníky byly administrované 100 žákům 7. tříd a 87 žákům 9. tříd základních škol. Výzkumem byly prokázány vysoce statisticky významné intersexuální rozdíly ve špatné náladě, negativním sebehodnocení, neuroticismu a psychoticismu.The thesis deals with older school-age children´s problems in terms of their possible occurence at school, in terms of the psychological characteristics of the age group, but also in terms of emotional disorders which these children can suffer from. Within the scope of emotional disorders we target the occurence of depressivity and neuroticism. In the empirical part of thesis we examine intersexual differences in depressivity and personality variables.To obtain a subjective view of depressive tendencies we used The Children´s Depression Inventory (CDI), for the personality characteristics of the child we used the Junior Eysenck Personality Questionnaire B (J.E.P.I.). The questionnaires were administrated to basic school pupils, 100 of them were from the seventh grade, 87 of them were from the ninth grade. We proved that there is a statistically significant intersexual differences in a bad mood, negative self-esteem, neuroticism and psychoticism.