Teoretická část je zaměřena na historii a charakteristiku města Kroměříže. Dále stručně popisuje jednotlivé organizace, jejich nabídku určenou dětem přeškolního věku a v samostatné kapitole se věnuje charakteristice dítěte předškolního věku. Na základě dotazníků zjišťovala, zda mateřské školy využívají, těmito organizacemi nabízené aktivity. Získané výsledky jsou zpracovány do grafů a vyvozeny v závěru.The theoretical part focuses on the history and characteristics of Kroměříž. In addition, a brief description of each organization, their offer to children preschool age and in a separate chapter is devoted to the characteristics of preschool age. Based on questionnaires examined whether kindergarten use, these organizations offered activities. The obtained results are presented in graphs and draw the conclusion