Diplomová práce se zabývá profesním vzděláváním učitelů autoškoly. Náplň práce jsou vymezení, anylýza a zhodnocení součastného stavu odborného vzdělávání učitelů atoškol. Jsou zde popsány kompetence učitele autoškoly a poskytnuty argumenty pro pedagogické vzdělání učitelů autoškol. Druhá část je empirická, je vytvořená výzkumem postojů vybraného vzorku učitelů autoškol k pedagogickým kompetencím a dalšímu vzdělávání. V této části jsou identifikovány vzdělávací potřeby této skupiny a na základě tohoto zjištění byl vytvořen funkční model vzdělávání učitelů autoškoly.The diploma thesis deals with professional education of driving school instructors. The thesis is interested in description, analysis and evaluation of contemporary status of professional education of teachers. There are qualified competences of driving school teaches and thesis offers arguments to support pedagogical education of them. The second part is empirical. It is based on the research of attitude of driving school teachers sample to pedagogical competency and further training. There are identified the educational needs of this target group and a functional model of driving instructors educating is created.