Počet záznamů: 1  

Historie a současnost základní školy ve Žlutavě

  1. Údaje o názvuHistorie a současnost základní školy ve Žlutavě [rukopis] / Bohdana Wasserrabová
    Další variantní názvySpolupráce málotřídní školy ve Žlutavě s obcí
    Osobní jméno Wasserrabová, Bohdana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názHistory and presents of the primary school in Žlutava
    Vyd.údaje2011
    Fyz.popis76 s. : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Jitka Petrová
    Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova rámcově vzdělávací program * klíčové kompetence * autoevaluace * málotřídní škola * skeleton educational plan * pivotal competence of the autoevaluation * low classes school
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00115421-382159318.pdf24739.7 KB24.06.2011
    PosudekTyp posudku
    00115421-ved-758894950.docPosudek vedoucího
    00115421-opon-949158373.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00115421-prubeh-540289250.pdf22.01.201024.06.201129.08.20113Hodnocení známkou

    Předmětem diplomové práce je autoevaluace školy a vzdělávání na málotřídní škole. Práce je rozdělena na dvě části, na část teoretickou a na část praktickou. Teoretická část diplomové práce čerpá především z literárních zdrojů a vysvětluje pojmy vzdělávání, klíčové kompetence, málotřídní výuka, autoevaluaci a autoevaluační proces. Praktickou část tvoří výzkum zjišťující názory na vzdělávání a výchovu v málotřídní škole.The object of the dissertation is the autoevaluation of the school and education on the low classes school. The work is devided into two parts, on the theoretical and the practical part. The theoritical part of the dissertation draws mainly from the literary sources and it explains the conceptions of the education, pivotal competence, low classes classwork, autoevaluation and the autoevaluational process. The practical part is formed by research work ascertaining opinions on the enlightenment in the low classes school.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.