Počet záznamů: 1
Školní připravenost dítěte před zahájením povinné školní docházky
Údaje o názvu Školní připravenost dítěte před zahájením povinné školní docházky [rukopis] / Michaela Knižátková Další variantní názvy Školní zralost dětí předškolního věku Osobní jméno Knižátková, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The child´s school preparedness before start of compulsory school attendance Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 123 s. ( 161 407 znaků) : il., tab. Poznámka Ved. práce Lucia Pastieriková Dal.odpovědnost Pastieriková, Lucia 1981- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Školní připravenost * dítě předškolního věku * odklad školní docházky * School preparedness * preschool child * school suspension Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00115233-577631578.doc 27 5.2 MB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00115233-opon-313366473.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00115233-prubeh-493078661.pdf 02.01.2010 22.06.2012 05.09.2012 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku školní připravenosti dětí v předškolním věku. Teoretická část se věnuje pojmu školní připravenost, poukazuje na měnící se pojetí školní připravenosti dětí v průběhu posledních let. Je zaměřena na faktory školní připravenosti, její diagnostiku, pedagogickou a psychologickou intervencí orientovanou na posílení školní připravenosti. Popisuje možná rizika spojená s předčasným nástupem dítěte do školy. V empirické rovině jsou zmapovány předpoklady pro vstup do školy na straně dítěte, u kterého byl realizován odklad školní docházky o jeden rok.The bachelor work focuses on school preparedness problematic of preschool children. The theoretic part pursues concept of school preparedness, it points to changing conception of school preparedness during last years. It is focus on school preparedness factors, pedagogic and psychological intervention focused on strengthening of school preparedness. It describes possible risk associated with premature onset of child to school. In empiric grade there are the assumptions for school entry mapped on the child whose suspension of schooling by one year was realized.
Počet záznamů: 1