Práce je soustředěna na analýzu stávajícího systému vzdělávání a rozvoje akademických pracovníků Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Opírá se o Armstrongův čtyřfázový model rozvoje pracovníků (s vyloučením fáze realizace) a Parsonsovo pojetí sociálního systému. Práce popisuje klíčové prvky problematiky vzdělávání a rozvoje cílové skupiny v uvedené organizaci, obsahuje analýzu SWOT a empirické šetření zaměřené na zjištění vzdělávacích potřeb cílové skupiny i organizace. Ve svém závěru obsahuje návrhy a doporučení ke zlepšení výchozí situace.The thesis is aimed at the analysis of current system of academic employee's education and development at the Faculty of Economics. It is based on the Armstrong's 4 phase employee development model (except of the phase of realization) and the Parsons theory of social system. Key problems in education and development of chosen target group are described, the thesis includes SWOT analysis and empirical research concerning the detection of target group and organization educational needs. Final chapters are dealing with suggestions and recommendations which may improve initial situation.