Katedra bohemistiky
Posudek na magisterskou diplomovou práci 

Autor: Bc. Aneta Damborská

Studijní obor: Česká filologie (navazující jednooborové studium)

Název práce (česky/anglicky): Prózy a dramata Aleny Vostré z 60. let / The Proses and Dramas by Alena Vostrá from the 1960s

Vedoucí práce: Mgr. Zuzana Zemanová, Ph.D.

Hodnotící kritéria	Hodnocení	
		 1,0–4	
Soulad názvu práce s obsahem, schopnost formulovat cíl a závěry práce	1,0	
Teoretická podkladová koncepce, metodologie, terminologie	1,0	
Schopnost analýzy excerpovaného materiálu/předmětu výzkumu a následné syntézy	1,0	
Interpretace a argumentace	1,0	
Sekundární literatura, tvůrčí aplikace, schopnost kritického komentáře	1,0	
Struktura práce, výstavba textu, adekvátnost použitých stylistických prostředků, dodržení ortografické a gramatické normy	1,0	
Bibliografický a poznámkový aparát, jednotný způsob citací	1,0	
Výsledný průměr	1,0	

Pozn.: Pro hodnocení se používá tzv. jemná známková stupnice, tedy: 1,0 – 1,3 – 1,7 – 2,0 – 2,3 – 2,7 – 3,0 – 3,3 – 4.

Hodnocení písemné verze práce – návrh klasifikačního stupně:

Jméno Aleny Vostré není širší čtenářské obci příliš známo, pokud, pak spíš v souvislosti s dětskou literaturou. Pozoruhodné je, že podobný odstup si od autorky zachovávají i literární historici – monografie věnovaná její osobnosti a dílu dosud chybí, studie a stati jsou vesměs roztroušeny po sbornících, časopisech, popřípadě slovníkových příručkách. Jak diplomantka hned v úvodu příznačně poznamenává, nejkomplexněji se zatím tvorbou Aleny Vostré zabýval anglický bohemista. Jako by u nás dosud panovala obava z nekonvenčního díla, jež se vzpírá stejnou měrou konzumní literatuře jako jakýmkoli jiným, třeba i experimentálním tendencím, stávají-li se součástí nějakého kolektivního hnutí. 
	Aneta Damborská se pokouší tento badatelský deficit vyrovnat, a přestože se z kapacitních důvodů věnuje jen prvnímu desetiletí autorčiny tvorby, přináší práci rozsáhlou a výjimečně důkladnou. Výklad o jednotlivých prózách a dramatech zasazuje do širšího kontextu dobové literární situace, zmiňuje se o generaci autorů debutujících v 60. letech, o francouzském novém románu a v souvislosti s Činoherním klubem, kde byly Vostré hry inscenovány, o fenoménu divadel malých forem. Zároveň však dodává, že i přes určité shodné rysy s ostatní dobovou produkcí je dílo Aleny Vostré velmi osobité a hovoří vždy především samo za sebe.
	V jednotlivých kapitolách diplomantka podrobně analyzuje prózy Bůh z reklamy a Vlažná vlna a texty dramat Na koho to slovo padne a Na ostří nože. Přesvědčivě identifikuje typické znaky autorčiny poetiky, mezi něž patří pozornost dětským a ženským postavám a obecně jedincům, kteří vybočují z průměru; představuje nejčastější motivy (hra, maska či obtížnost komunikace) a podrobuje zkoumání i svébytnou práci s jazykem.
	Je zapotřebí ocenit heuristickou píli, s níž Aneta Damborská shromáždila rozsáhlý fond literárněhistorických a kritických ohlasů. Mimo jiné čerpala z anglicky psaných zdrojů, bádala v archivu Činoherního klubu a navázala korespondenci se spisovatelčinou dcerou Denisou Vostrou. Součástí práce je i pečlivý a podrobný poznámkový aparát.
	Diplomantka prokazuje schopnost uvažovat o textu literárního díla do hloubky, odkrývat a interpretovat vrstvy na první pohled neviditelné či obtížně srozumitelné. Ačkoli ji k tvůrčímu odkazu Aleny Vostré evidentně váže silný osobní vztah, nepodléhá patosu ani pochvalným klišé, naopak důsledně zachovává odborný styl. Předloženou práci považuji ve všech směrech za nadprůměrnou, ráda ji doporučuji k obhajobě a navrhuji hodnotit stupněm A – výborně.

Náměty pro obhajobu (formou otázek):
1. Je známo, že Alena Vostrá se po celý život věnovala tvorbě pro děti a v době normalizace pro ni stejně jako pro mnohé další představovalo toto odvětví jednu z mála možností publikovat. Jsou u Vostré tvorba pro děti a pro dospělé striktně odděleny, nebo se prolínají? Dokázala byste nalézt společné znaky?

Datum a podpis vedoucího práce:

8. 5. 2014						Zuzana Zemanová

Hodnocení průběhu obhajoby (prezentace, odpovědi na otázky a připomínky z posudků, diskuse v plénu) – návrh klasifikačního stupně:

Výsledné hodnocení –klasifikační stupeň:

Datum a podpis vedoucího komise pro obhajoby BDP: